我是一個國樂系學生，主修樂器是揚琴，目前已經學了13年，沒有意外的話還會繼續彈下去。頭像裡的那張照片是演出時抓拍的，就是揚琴本尊。
作曲是我的副修，算是完成小時候的夢想，一直想要學習怎麼把心裏的一個小想法展開，變成一個真正的作品。
我為什麼在這裡
我想有個地方暢所欲言，把想法完整的表達出來，而且同一件事情，以後就不用再說第二次，還可以來回修改。 我在這裡聊有關創作、音樂、程式、演奏，還有其他的看法，算是生活與作品的交集。
我是一個熱愛音樂的人，在國中的一場車禍後，決定要把剩下的人生花在能讓我快樂的事物上，因此去讀了國樂系。
主修揚琴，副修作曲。鋼琴也是我最近在努力的樂器之一，Bill Evans 的 “I’m fall in love too easily” 是我的爵士啟蒙，從那之後徹底被爵士鋼琴的魅力征服，開始漫長的學習旅程。
有關專業
揚琴是我的主修，截至目前已經學了13年，沒意外的話也還想繼續長長久久的彈下去，直到我再也拿不動琴竹的那一天。
選擇揚琴最一開始的理由也很簡單，因為「看起來很酷」。
在我讀的國小裡，國樂團其實是最強勢的音樂性社團，我看到學長姐們在舞台上演奏出超厲害的音樂，閃閃發光，也默默希望自己能跟他們一樣。立刻就拿了樂團的報名表，死纏爛打的跟爸媽要求要進國樂團。
報名表上要填寫想學的樂器前三志願，其實最一開始我想學的是古箏和琵琶，那也是我當初小小腦袋裡少數存在的國樂器。媽媽對此持不同意見，她說：「古箏和琵琶都是要用指甲彈的，你指甲這麼短，是要怎麼彈?」但那時的我也還腦袋清醒，當場反駁：「他們明明是用假指甲，又不需要用我自己的」。媽媽又更進一步：「但你這麼迷糊，會把假指甲弄不見阿」，並且大力推薦了揚琴：這個樂器不必經歷按弦長繭的痛苦，也不用像大提琴一樣每天帶著一個大樂器，只要拎著兩隻輕巧的琴竹就可以，幾乎就像鋼琴那樣，人到就可以彈。
某種程度上，她說的都是對的。
國小學琴的四年中，我弄丟了5個節拍器。兩個餐具袋，還有族繁不及備載的各種小文具。揚琴的巨大體積，確實讓弄丟她的可能性趨近於零。而且大部分日子裡，我也真的帶上琴竹就可以練團，不像同學們得想辦法把琵琶塞進摩托車前座。
不過隨著我長大，需要移動她的機會也越來越多，尤其是進了國樂系，每周兩次的合奏課，沒有電梯的系館，以及只存在於四樓的揚琴琴房，我親愛的琴也就成了甜蜜的負擔。
當年小小的我抓著報名表，大概沒有想過，這就會是她人生中最重要的幾個決定之一。
有關興趣
這個部分就多了，我自認是個興趣廣泛的人，還滿容易被某些東西吸引，然後就一頭栽下去研究。
持續更新中……
- 作曲
目前的副修。
我一直都很想要學該如何創作，不只是隨手寫的歌，而是有深度、有藝術價值，精雕細琢的作品。我腦袋裡其實常常會有小小的旋律冒出來，大概國高中的時候，我開始會把它們錄下來，用當天的日期為這些靈感命名。錄下來歸錄下來，大部分時候我也不知道該拿這些靈感碎片怎麼辦，索性就堆著不管，默默地也累積了快兩百條。於是在大二的時候，把副修從鋼琴換成了作曲，希望這種正規的訓練，可以對我的作品有幫助。 - 鋼琴
某次去修音樂系的課時，剛好看到有同學在彈鋼琴，那樣的音樂美到讓我捨不得移開注意，我才知道原來那是爵士鋼琴，原來鋼琴還可以這麼漂亮又隨興。於是又把鋼琴撿回來，一點一滴地打磨，希望有一天也可以彈出那樣美好的音樂。
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